El Comité de Acreditación del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología (CA-CNEIP), es un órgano con la facultad para realizar tareas de evaluación externa con fines de acreditación de programas educativos de psicología a nivel superior y posgrado.
Desde sus inicios en 1971, el CA-CNEIP se ha distinguido por ser una instancia con reconocimiento institucional por parte de organismos externos que han brindado un sello distintivo del trabajo profesional, comprometido con la excelencia académica en la formación de profesionales de la psicología.
El CA-CNEIP como IEVA
Actualmente, el CA-CNEIP forma parte del Padrón de Instancias de Evaluación Externa y Acreditación (IEVA). Este gran logro es producto del trabajo comprometido de armonización para integrar, operar y articular sistemas de evaluación externa y acreditación con el Marco General del Sistemas de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES) y la Política Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (PNEAES), establecidas en la Ley General de Educación Superior (LGES).
El CA-CNEIP, es hoy, una de las primeras IEVAS incorporadas en el Padrón de Instancias de Evaluación Externa y Acreditación (IEVA), reconocida oficialmente a partir del 17 de febrero del 2025. Esta distinción visibiliza que el CA-CNEIP está comprometido con mecanismos de transparencia en todos sus procesos de evaluación externa a nivel nacional, brindando confianza y legitimidad en sus formas de operación.
Compromisos de armonización con el SEAES
Revisar aquí los compromisos de armonización del CA-CNEIP con el SEAES: SEAES · SEP (Sitio Oficial)
Compromisos públicos del CA-CNEIP como IEVA
- Dispone de condiciones operativas favorables para la mejora continua de las IES, enfocándose en los logros de los aprendizajes y promoviendo la colaboración interinstitucional, así como la internacionalización solidaria.
- Se presenta como una entidad legalmente constituida y respaldada por normativas e instrumentos que facilitan la toma de decisiones.
- Posee Marcos de Referencia armonizados con el Marco General del SEAES y la PNEAES, los cuales están basados en el diálogo, el análisis crítico y argumentativo, proporcionando soporte a nivel conceptual, estructural y metodológico.
- Incluye en su Modelo el desarrollo humano integral de los aprendizajes y las condiciones operativas necesarias para la mejora continua, en pro de la formación de profesionales de la psicología.
- Garantiza que los procesos de operación relacionados con sus actividades sustantivas de evaluación externa y acreditación son imparciales, responsable de sus resultados sin influencias externas, transparentes, éticamente con probidad, con un enfoque riguroso en las metodologías y técnicas empleadas en el diseño, organización y resguardo de sus modelos y metodologías de evaluación.
- Cuenta con procedimientos claros en su operación, que abarcan las etapas de los procesos de evaluación externa y toma de decisiones, la selección, evaluación y formación continua de los pares evaluadores; la rendición de cuentas, la mejora continua interna, la evaluación externa de sus procesos y resultados y sus sistemas de planeación, los códigos de ética, generación de informes y estadísticas de su operación, así como el compromiso de contribuir a la transformación de la educación superior a través de tarifas accesibles por sus servicios.